執筆者 内海義彦 | 2021.10.1 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 発達障がい, 能力開発
発達障がい診断別対応法 発達障がいの症状は「先天的な脳機能障がい」が原因と言われていますが、 脳機能障がいがなぜ引き起こされるのかははっきりと解明されていません。 「遺伝的要因」と「環境要因」の相互作用と考えられています。 杉山登志郎先生は 生まれつきの脳機能の発達のアンバランスさ・凸凹(でこぼこ)と その人が過ごす環境や周囲の人とのかかわりのミスマッチから、 社会生活に困難が発生する障害だと 定義されています。 発達凸凹 + 社会的困難 = 発達障害 ...
執筆者 内海義彦 | 2021.07.8 | カウンセリング, ゲシュタルト療法, セミナー, メンタル
オンライン ゲシュタルト療法ワークショップを開催します 前回好評だったゲシュタルト療法のワークショップを開催します。 ・職場や家族などの人間関係で悩んでいる ・同じようなことを繰り返して困っている ・気になる夢を見た、同じような夢を見る ・今でも腹がたつ、または悲しい出来事がある ・コーチングやNLPを仕事で使っている など当てはまる方、ご参加大歓迎です。 「今ここ」での自分を感じることで、 自分自身の奥底に押し込めた...
執筆者 内海義彦 | 2021.05.28 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 発達障がい, 能力開発
発達障がいとは 発達障がいの症状は「先天的な脳機能障がい」が原因と言われていますが、 脳機能障がいがなぜ引き起こされるのかははっきりと解明されていません。 「遺伝的要因」と「環境要因」の相互作用と考えられています。 杉山登志郎先生は 生まれつきの脳機能の発達のアンバランスさ・凸凹(でこぼこ)と その人が過ごす環境や周囲の人とのかかわりのミスマッチから、 社会生活に困難が発生する障害だと 定義されています。 発達凸凹 + 社会的困難 = 発達障害 ...
執筆者 内海義彦 | 2021.05.16 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
「かずの世界」を広げる 子どもたちの中には、発達に関係なく 「すうじがとても好き」だったり、 「数学に驚異的な伸びを見せる」 子どももいれば、 「かずの規則性や概念が理解できない」 「算数や数学に興味を持てない、学習が困難」 な子どももいます。 子どもたちに「すうじ」や「かず」に興味を持たせるには 「日常で数に出会う機会をつくる」ことです。 まず、子どもたちへの指導は 「かず・数字」っておもしろい！ という気持ちを育てます。 すきこそものの上手なれですね。...
執筆者 内海義彦 | 2021.03.14 | セミナー, メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
「注意欠如・多動性障害」と「学習障害」 「診断別対処法その１」 スクールカウンセラー や 子どもを援助している方々からの ご要望で始めたセミナーです。 ３回を迎え、教育からハンディを持った方々を援助している私の活動そのもの！ 第３回は、参加いただいた方々からの「質問」に答えながら 対応のポイントをお伝えします。 「困った行動の解決策を考える前に」 子どもたちは、毎日気持ちを挫かれています。 言動を叱ったり、抑制する前に...
