執筆者 内海義彦 | 2021.05.16 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
「かずの世界」を広げる 子どもたちの中には、発達に関係なく 「すうじがとても好き」だったり、 「数学に驚異的な伸びを見せる」 子どももいれば、 「かずの規則性や概念が理解できない」 「算数や数学に興味を持てない、学習が困難」 な子どももいます。 子どもたちに「すうじ」や「かず」に興味を持たせるには 「日常で数に出会う機会をつくる」ことです。 まず、子どもたちへの指導は 「かず・数字」っておもしろい！ という気持ちを育てます。 すきこそものの上手なれですね。...
執筆者 内海義彦 | 2021.03.14 | セミナー, メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
「注意欠如・多動性障害」と「学習障害」 「診断別対処法その１」 スクールカウンセラー や 子どもを援助している方々からの ご要望で始めたセミナーです。 ３回を迎え、教育からハンディを持った方々を援助している私の活動そのもの！ 第３回は、参加いただいた方々からの「質問」に答えながら 対応のポイントをお伝えします。 「困った行動の解決策を考える前に」 子どもたちは、毎日気持ちを挫かれています。 言動を叱ったり、抑制する前に...
執筆者 内海義彦 | 2021.01.7 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
「子どもの不登校に悩むお母さま」 「我が子が不登校になってしまい、どうしていいかわからない」 お母さまの最初の言葉でした。 学校に行きたがらないお子さまに理由を聞いても特になく、 朝起こして、朝食を食べさせ、学校まで送っていたそうです。 ある日、起きてこなくなり、朝食も食べない。 理由をなんとか聞き出そうと話をしていると、 お子さまは、 「友だちや先生は私のことをよく知らないのに、これが得意なんだね。 なんでもできるのに、なんでこれだけできないの？と言ってくる。...
執筆者 内海義彦 | 2020.04.26 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
事例「難関「割り算」を超えるまで 発達障がいを持った子どもたちの中には 「数学に驚異的な伸びを見せる」 子もいれば、 「たし算が困難」 「かずの規則性や概念が理解できない」 子もいます。 子どもたちが将来「仕事に就くこと」を考えたときに、 算数ができることも必要になります。 その算数で、最も難関な課題が 「割り算」です。 「なぜ、割り算が必要？ 電卓でいいじゃないか」...
執筆者 内海義彦 | 2020.04.25 | メンタル, 子育て支援, 発達支援, 能力開発
事例「触覚過敏」 ～すぐに席を立つ小学１年生の男の子〜 こんなパターンの子どももいるんだなあと教えてくれた例です。 「授業中にすぐに立ってうろうろしまう子がいる。 何度注意しても立ってしまう」 先生に何度も注意されながら、授業を受けていた。 １学期はまだ学校に慣れずに、 落ち着かない子どももいるからといわれていたが ２学期後半になっても行動に変化はない。 学力的にも遅れはなく、席を立ってどこかに出かけるわけでもない。 ...
