第5回 支援級を活用している小学3年生の読解力の向上

第5回 支援級を活用している小学3年生の読解力の向上

『読解力の向上について』具体的アドバイスを紹介します。   (今回のお子様の様子の確認) 小学3年生、男の子。 ASDとの診断。 (相談内容) 漢字が書けない、読み取りができない (相談者)  保護者と本児童の学習援助者   「スラスラ本は読めるが、読解ができない」と相談を受けると、 援助やアドバイスする前に、確認することがあります。   『スラスラ読めるけど、理解しながらの読みのレベルは?』 『目の動きはどうか?』   必ず音読をしてもらいます。...
第4回 支援級を活用している小学1年生の語彙の拡充

第4回 支援級を活用している小学1年生の語彙の拡充

『語彙の拡充指導について』具体的アドバイスを紹介します。   (今回のお子様の様子の確認) 小学1年生、男の子。 ASD・学習局所障害との診断。 (相談内容) 文をなかなか読めるようにならない (相談者)  保護者と本児童の学習援助者   「文が読めない」と相談を受けると、 文を読む練習する前に、確認することがあります。   『耳の聞こえはどうか?』   『復唱できるか?』『リピートの量は1文程度、それとも3文程度なのか?』   『言葉の数と種類』をどの程度、あるいはどんな種類の...
カウンセリング型1on1研修開催

カウンセリング型1on1研修開催

『福岡開催』 「カウンセリング型1on1」研修 ~信頼が生まれ、対話が深まる、全く新しい1on1~ 上司と部下の面談が、ただの業務確認で終わっていませんか? 家族やパートナーとの会話が、どこかすれ違っている と感じたことはありませんか?   今、多くの組織で導入されている「1on1ミーティング」 しかし、部下の話を「聞いたつもり」になっていたり 「アドバイスすること」が目的になっていないでしょうか。   この研修では 「すごい傾聴」や「優れたリーダーはアドバイスしない」 の著者でもある小倉広さんが開発した、...
アスヒカル歯科  カウンセリング型1on1研修のご報告

アスヒカル歯科  カウンセリング型1on1研修のご報告

大阪都島区、野江内代駅近くの 「アスヒカル歯科」様にて、 丸々2日間、 「カウンセリング型1on1研修」を させていただきました。   この歯科医院様は、 歯の根管治療のエキスパート✨   院長はじめ、職員の方々は、 全国の様々な研修を受けられ とても勉強熱心です。   研修の中でお話を伺っていると、 院長先生と、 マネージャーやチーフの方々との 信頼の厚さにも感動!   研修の前後では、 共感能力、コミュニケーション能力が 大きく変化されていました。  ...
弁護士向け 『共感力』と『傾聴スキル』研修のご報告

弁護士向け 『共感力』と『傾聴スキル』研修のご報告

先日、弁護士さん向けの勉強会で、   【AI時代の弁護士に求められる「共感力」と「傾聴スキル】    と言うテーマでお話しました。   今後AIが情報検索や文書や資料の作成などを   迅速かつ正確に行えるようになると、   仕事を依頼する相手を選ぶ時に、   相手の知識や経験だけでなく、   自分の気持ちをわかってくれるか   信頼感が持てるか など、   感情面を重視する割合が 増えると思います。    ...

第3回 支援級を活用している2年生の算数の相談

『算数の指導について』具体的アドバイスを紹介します。   (今回のお子様の様子の確認) 小学2年生、男の子。 ASD・学習局所障害との診断。 (相談内容) 足し算引き算ができない。 (相談者)  放課後デイサービス運営・管理者   足し算・引き算ができないからといって、 足し算・引き算を練習する前に、確認することがあります。   『かずの世界』をどの程度 知っているか、言えるか、読めるか、書けるのか?   まず、数を順にどのくらいまで言えるのかを調べます。...